试析我国改革开放以来老年教育的发展历程

文章研究了我国改革开放以来老年教育学的诞生和发展的背景、原因和阶段历程，阐述了世界老年教育的发展对我国老年教育产生的积极影响，对老年教育的办学理念、时代特色、规划目标和标准层次进行了分析。文章认为，每个人在不同年龄阶段都应有享受教育的权利和机会，并使教育机会有连贯性，让老年人共享社会教育资源，这是人口老龄化与社会经济可持续发展的战略选择。