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| 数形结合对学生发散性思维培养的探析 | |
| 引用本文： | 胡以玲.数形结合对学生发散性思维培养的探析[J].才智．人事人才,2015(5). |
| 作者姓名： | 胡以玲 |
| 作者单位： | 赣榆区石桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 数形结合，由数想形，培养学生的联想解题思维；由数想形培养学生发散思维；激发学生求知欲及兴趣由数想形，洞察本质，培养发散思维的深刻性。形数渗透，分类讨论培养创新解题能力；数形结合解题，培养发散思维广阔性；数形渗透，分类讨论，培养思维的敏捷性；通过数形结合可培养数学的发散思维品质。 |
| 关 键 词： | 由数想形 由形思数 形数渗透 数形结合 发散性思维 |
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