国际化教育背景下高校开展社会主义核心价值观教育的思考与对策

随着高校中外合作项目的增多，中外办学形式的多样化，东西文化的交融势必带来中西价值观念的冲突、碰撞。在这样国际化教育的社会背景下，高校学生的价值取向由单一向多元和多层次化转化，加之他们的思想观念的不成熟和社会实践的局限性，青年学生的价值观很容易受着周围事物的影响而出现困惑。为此，本文将对高校开展社会主义核心价值观进行探讨，并提出相应对策。