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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学数学课堂培养学生审美能力研究
作者姓名:
付玲玲
作者单位:
内蒙古赤峰市克什克腾旗宇宙地镇中心完全小学
摘 要:
本文从审美教育的角度来审视数学教学工作,对数学教学的内容审美进行了概述。阐述了教学实践当中,教师要抓知识系统,学生感受数学的结构美,要注重情感教学,让学生沉浸于美的意境当中,要善于组织材料,为学生提供创造美的机会。引导学生观察、拼摆,让学生感受数学的奇异美。
关 键 词:
数学美
审美教育
情境
形象化
奇异
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