浅谈配乐朗诵对学生的美学教育意义 |
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引用本文: | 鱼望月.浅谈配乐朗诵对学生的美学教育意义[J].才智.人事人才,2015(6). |
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作者姓名: | 鱼望月 |
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作者单位: | 陕西西安中学 |
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摘 要: | 本文主要论述了配朗诵艺术对学生的三大美学教育意义。第一,配乐朗诵带来的新的艺术境界,可以让学生感受意境之美。第二,配乐朗诵能够唤醒学生内心积淀的生活体验与生活情感,使学生产生丰富的艺术想象从而体味想象之美。第三,配乐朗诵通过增强左右脑的互补性来激发学生脑思维的创新意识,感受思维之美。
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关 键 词: | 配乐朗诵 美学教育 意境之美 想象之美 思维之美 |
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