基于在线表象任务设计在《网络安全》课程应用探讨 |
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引用本文: | 陈舒.基于在线表象任务设计在《网络安全》课程应用探讨[J].才智.人事人才,2015(7). |
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作者姓名: | 陈舒 |
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作者单位: | 广州市公用事业高级技工学校 |
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摘 要: | 在职业学校的教学中,合理运用“任务驱动法”进行教学,即有利于营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;本文结合实践总结出了利用在线的表象来设计教学任务,更有利于改变学生获得知识的方法,让学生在探索中学习,使学生由被动接受知识转变为主动获取知识,并把理论知识运用到技能提高、进而培养了善于钻研和勇于创新的精神。
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关 键 词: | 任务驱动 职业学校 在线任务 |
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