| 高职生英语学习焦虑状况调查及思考 |
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| 引用本文： | 谈慧娟. 高职生英语学习焦虑状况调查及思考[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版), 2009, 28(6): 133-135 |
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| 作者姓名： | 谈慧娟 |
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| 作者单位： | 中共江西省委党校外语教研部,南昌,330003 |
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| 基金项目： | 江西省教育科学十一五规划2008年度课题高职英语教学中学生积极情感态度的对策研究 |
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| 摘 要： | 高职生在学习英语时存在焦虑感,这主要是由主观情感因素和客观环境因素造成的。主观情感因素包括学习者的自尊心、动机以及对语言学习不科学的观点,而语言的客观环境因素来自课堂教学、师生互动、考试压力以及同学之间的相互竞争。在教学过程中,应针对不同的焦虑成因,采取积极有效的解决对策。
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| 关 键 词： | 高职生 英语学习 焦虑感 成因 解决对策 |
Investigation into and Reflections on Higher Vocational College Students'' Anxiety in English Learning |
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| TAN Huijuan. Investigation into and Reflections on Higher Vocational College Students'' Anxiety in English Learning[J]. Journal of Henan Education Institute(Philosophy and Social Science Edition), 2009, 28(6): 133-135 |
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| Authors: | TAN Huijuan |
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