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| 浅谈作文教学的有效性——从学生的辩解想到 | |
| 引用本文： | 李美芳.浅谈作文教学的有效性——从学生的辩解想到[J].福建论坛(社科教育版),2008,6(6):198-199. |
| 作者姓名： | 李美芳 |
| 作者单位： | 海南农垦八一总场中学,海南儋州571727 |
| 摘 要： | 教师开展批评教育时，学生的辩解隐藏了某种思辨，对作文教学特别是议论文教学有重要的启示作用。教师可以因势利导，引导学生就日常辩解中的方式和逻辑，结合议论文的特点进行思考，从而达到有效教学的目标。 |
| 关 键 词： | 作文教学 有效性 学生 辩解 |
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