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克服新生思维定势的负面干扰促进《高等数学》教学

作者姓名：	暴宁伟

作者单位：	河北建筑科技学院

摘要：	本文就大学新生的思维定势对《高等数学》教学造成的干扰进行了探讨 ,并提出了克服办法
关键词：	思维定势教学干扰克服
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