《金属材料与热处理》教学方法探索

《金属材料与热处理》是一门重要的专业基础课,理论抽象、概念和术语较多、与生产实际联系密切,对于初中刚毕业无任何实践经验的技校生来说,学起来有一定难度。如何在教学过程中引发学生的学习兴趣、调动学生学习本课程的积极性,是我们专业课教师应认真考虑的问题。笔者通过多年的不断探索和实践,总结出几种教学方法,实践证明效果良好。一、事例诱导引入法《金属材料与热处理》课程内容复杂、概念繁多。在教学过程中我们发现,尽管教师下了很大功夫,使出了浑身解数,学生还是不知所云。如何进行教学设计?如何激发学生的学习兴趣?如何用简单的事例来说明抽象