| 基于元认知策略的英语专业听力教学 |
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| 引用本文： | 黄青.基于元认知策略的英语专业听力教学[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2007,26(5):128-130. |
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| 作者姓名： | 黄青 |
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| 作者单位： | 东华理工大学,外国语学院,江西,抚州,344000 |
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| 摘 要： | 根据元认知策略,听力教学可使用听前策略、听及听后策略。文章探讨了元认知策略在英语专业听力教学中的有效运用,试图用元认知策略来指导英语专业听力教学,从而提高英语专业学生的听力水平。
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| 关 键 词： | 元认知策略 听力教学 英语专业 |
| 文章编号： | 1009-1750(2007)05-0128-03 |
| 修稿时间： | 2007年8月11日 |
The Meta- cognitive Strategy in Teaching Listening Comprehension for English Majors |
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| HUANG Qing.The Meta- cognitive Strategy in Teaching Listening Comprehension for English Majors[J].Journal of Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management(Social Science Edition),2007,26(5):128-130. |
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| Authors: | HUANG Qing |
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| Abstract: | According to meta-cognitive strategies,the strategies applied in listening class can be classified as pre-listening strategy,listening and post-listening strategies.This paper explores the effective application of meta-cognitive strategy in teaching listening comprehension for English majors.And it also attempts to improve the students′ listening comprehension ability by using meta-cognitive strategy. |
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| Keywords: | meta-cognitive strategies listening comprehension teaching English Majors |
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