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“学案导学”在中职政治课堂教学的探索
作者姓名:
王芳
作者单位:
长治卫生学校
摘 要:
当前,提高课堂互动的有效性对于重构具有新课程理念的"学案导学"政治课堂教学模式,大幅度提高课堂教学效益至关重要。本文结合自身教学实践,对"学案导学"教学模式下中职政治课堂互动中存在的一些问题进行了探讨。
关 键 词:
学案导学
新课程理念
政治教学
互动的有效性
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