摘 要: | 现今高等职业院校对实训教学的目标大多定位在对学生基本职业能力培养的层次上,所谓基本职业能力是劳动者从事某一职业所必需的能力,是劳动者胜任职业工作、赖以生存的核心本领。而随着科学技术的进步和社会经济活动规模的扩大,人们在职业环境中所摄取的信息量也大大增加,纯个体的活动常常会被集体活动所替代,岗位的相互替代性、新型工作和管理机制的出现,增加了劳动力市场的不稳定性。因此,对从业人员的能力提出了更高的要求,要求从业人员需具备正确处理人际关系的能力、环境适应能力和团队合作的能力、表达和理解能力以及进一步接受教育的能力。以上这些能力是在基本职业能力的基础上所培养出的更高层次的能力,即关键能力。
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