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| 高校“两课”教学改革的辩证思维 | |
| 引用本文： | 管淮.高校“两课”教学改革的辩证思维[J].江汉大学学报(社会科学版),2004,21(1):68-70. |
| 作者姓名： | 管淮 |
| 作者单位： | 南京审计学院,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 深化高校"两课"教学改革,关键在于教育理念的科学创新.要用辩证思维处理好教师主导作用和学生主体作用、理论教学和实践教学、传统教学方法和现代化教学手段等重要关系,克服认识上的形而上学和片面性.否则,"两课"教学改革难以突破. |
| 关 键 词： | "两课"教学改革 辩证思维 |
| 文章编号： | 1006-639X(2004)01-0068-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月3日 |
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