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| 探寻“数学实践活动”常态化教学的路径 | |
| 作者姓名： | 缪建平 莫忻娟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区新城花园小学 |
| 摘 要： | 自2001年起，即全国新课程改革的实施之初，我们就开始了数学实践活动的教学实践与探索。数学实践活动的开展，改变了学生的学习方式，为他们“自主探索”“合作交流’，提供了极大的空间；要使“数学实践活动”教学有效持续地进行下去，必须走向融合，把“实践、活动”的思想贯穿于数学教学的全过程，从学生已有的生活经验出发，以学生的生活世界为背景，从课内到课外， |
| 关 键 词： | 数学实践活动 数学教学 常态化 路径 新课程改革 实践与探索 学习方式 合作交流 |
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