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| 《水力学》“1、2、3”教学模式及其实现途径 | |
| 引用本文： | 何文学,李东风,陈冬云,冯建江,吴婉玲.《水力学》“1、2、3”教学模式及其实现途径[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),2010(6):160-162. |
| 作者姓名： | 何文学 李东风 陈冬云 冯建江 吴婉玲 |
| 作者单位： | 浙江水利水电专科学校,浙江杭州310018 |
| 基金项目： | 浙江省新世纪高等教育改革项目（yb06107） |
| 摘 要： | 《水力学》是许多工科专业都要开设的一门技术基础课,概念多、公式多、系数多、计算繁难、体系庞杂。根据课程特点与学生现状开展课程教学,是教师教学能力的重要体现。在长期教学实践的基础上,对高职《水力学》课程体系与内容架构进行细分而探索出的《水力学》课程"1、2、3"教学模式,能较好地满足了高职层次的课程教学需要。 |
| 关 键 词： | 《水力学》 课程改革 教学模式 |
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