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| 关于高校英语师范生微格教学环节把握的分析 | |
| 引用本文： | 刘沙.关于高校英语师范生微格教学环节把握的分析[J].科学咨询,2009(10). |
| 作者姓名： | 刘沙 |
| 作者单位： | 重庆三峡学院外语学院; |
| 摘 要： | 如何提高英语师范生课堂教学能力,改进课堂教学技能培训方法是具有现实意义的课题。微格教学为此提供了一种科学、实用的训练方法,它是英语师范生教学技能提高的主要途径。微格前学习和研究是微格教学效率的保证,说课活动开展是微格教学效果的前提,而注意评价反馈形式的多样化是微格教学效果的保证 |
| 关 键 词： | 英语师范生 微格 环节把握 |
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