| 试析外语环境下词汇有意学习的效用 |
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| 引用本文： | 李卫华.试析外语环境下词汇有意学习的效用[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2007(1):79-81. |
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| 作者姓名： | 李卫华 |
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| 作者单位： | 河南师范大学,河南,新乡,453007 |
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| 摘 要： | 在外语环境下,词汇有意学习应成为主要的词汇获取方式.为此大学英语教师应加强词汇的有意教学;深化学生词汇知识;重视语块及搭配的学习,强化新旧词汇知识的内在联系;加强阅读中的词汇学习和阅读后的词汇巩固;适当利用母语,减轻词汇学习中的认知负担,提高英汉语之间的转换能力.
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| 关 键 词： | 有意学习 附带习得 深度处理 阅读中的词汇 母语策略 |
| 文章编号： | 1003-6121(2007)01-0079-03 |
| 修稿时间： | 2006年5月18日 |
The Effectiveness of Intentional Vocabulary Learning in the Foreign-Language Environment |
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| Li Weihua.The Effectiveness of Intentional Vocabulary Learning in the Foreign-Language Environment[J].Journal of Mudanjiang Teachers' College(Philosophy Social Sciences Edition),2007(1):79-81. |
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| Authors: | Li Weihua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | intentional learning incidental learning deep processing vocabulary in reading mother tongue strategy |
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