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杂志ISSN号
藏族学生生理心理特征与师范教育
作者姓名:
仁青当智
作者单位:
青海师范大学教育系
摘 要:
探讨藏族学生身心发展的规律和特点,对开展藏族师范教育,提高藏民族整体文化素质,具有重要意义。文章从藏族学生的生理和心理特点入手,针对藏族学生特点,对如何开展师范教育的问题进行了分析和探讨。
关 键 词:
藏族学生
生理特征
心理特点
师范教育
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