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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何充分发挥电教手段对物理教学的促进作用
作者姓名:
张红雷
作者单位:
河北省阜城县王集中学;
摘 要:
物理教学过程是物理现象被学生理解的过程,是由教学媒体作为中介的信息交流过程。
关 键 词:
学生
物理现象
教学媒体
电化教学
物理教师
物理教学过程
电教教材
电教媒体
促进作用
教学模式
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