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| 主体教育视野中的“和谐关系”德育模式初探 | |
| 引用本文： | 李阿利,郭时印.主体教育视野中的“和谐关系”德育模式初探[J].湖南社会科学,2006,19(2):146-148. |
| 作者姓名： | 李阿利 郭时印 |
| 作者单位： | 湖南农业大学研究生工作处 |
| 摘 要： | 我国改革开放正在深入推进,经济体制正在发生转轨,社会结构正在进行调整,社会上不同群体的利益需求日益多样化、复杂化,多种利益矛盾交织在一起。我国的经济社会发展正处在一个重要“关口”。能否正确把握航向,成功化解社会矛盾,构建社会主义和谐社会,关系到社会主义的兴衰成败,正是站在这样的战略高度,党的十六届四中全会把构建和谐社会的能力列为加强党的执政能力建设的重要内容。正是基于这样的时代背景,笔者通过研究与实践,在吸取前人研究成果的基础上,构建了“和谐关系”主体德育模式。该模式是以马克思关于人的本质的学说为哲学基础,… |
| 关 键 词： | 和谐关系 德育模式 教育视野 党的执政能力建设 社会结构 经济社会发展 六届四中全会 社会主义 改革开放 经济体制 |
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