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杂志ISSN号
二语习得中词汇附带习得的影响因素
作者姓名:
刘霞
作者单位:
长沙理工大学外国语学院;
摘 要:
词汇附带习得的影响因素包括客观因素和主观因素,如词汇量、阅读任务、猜词能力、语境线索等。本文分析这些影响因素的目的是对词汇附带习得进行有效调控,为教师提供有效的教学启示。
关 键 词:
词汇附带习得
阅读任务
词汇量
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