以主题为中心的大学英语口语活动设计研究

对学生英语课堂口语调查发现,学生英语学习动机不足,练习口语存在心理障碍,课堂口语参与积极性不高,因此,笔者在任教的英语班实行以主题为主的口语教学实验,分析结果证明了实验做法的可行性,为大学英语口语教学提供了可行性的参考建议。