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| “教-编-赛”互驱案例教学模式的构建与实践——以安徽开放大学为例 | |
| 引用本文： | 赵敏.“教-编-赛”互驱案例教学模式的构建与实践——以安徽开放大学为例[J].河北工程大学学报(社会科学版),2021,38(4):107-111. |
| 作者姓名： | 赵敏 |
| 作者单位： | 安徽开放大学经济与管理学院,安徽合肥 230022 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程项目，省级教学示范课项目（编号：2020SJJXSFK0461）；安徽高校优秀青年人才支持计划重点项目（编号：gxyqZD2016449） |
| 摘 要： | 针对技能型人才培养中实训条件不足的问题,结合开放教育学生工作经验丰富的特点,以案例教学理论和沉浸理论为基础,以指导学生自编案例为抓手,构建"教-编-赛"互驱的案例教学模式,并对该模式进行了理论解析、实践探索和效果评价,为职业教育改革积累了经验. |
| 关 键 词： | 案例教学 沉浸理论 技能人才 开放教育 |
| 收稿时间： | 2021/11/7 0:00:00 |
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