| 多种数学教学模式互动改革的探讨 |
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| 引用本文： | 李医民,王学弟,丁占文,丁丹平,杨宏林.多种数学教学模式互动改革的探讨[J].江苏大学学报(高教研究版),2002(4). |
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| 作者姓名： | 李医民 王学弟 丁占文 丁丹平 杨宏林 |
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| 作者单位： | 江苏大学理学院,江苏大学理学院,江苏大学理学院,江苏大学理学院,江苏大学理学院 江苏镇江212013,江苏镇江212013,江苏镇江212013,江苏镇江212013,江苏镇江212013 |
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| 基金项目： | 江苏大学校科研资助项目(1291190003) |
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| 摘 要： | 立足素质教育,阐述数学教学改革要从教学手段、教学方法、教学观念和教学内容等多方面全面展开。指出数学建模和数学实验在数学教学改革中的重要性。讨论常规教学、数学建模和数学实验三者之间的有机融合和取长补短的关系。提出突破"时空"限制、构建新的适应现代化"教学与主动自学"的教学平台模式。
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| 关 键 词： | 数学改革 数学实验 数学建模 数学素质教育 |
Discussion of the Reform of Mathematics Teaching Based on Interdynamic and Multi-Level Mode |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mathematics teaching reform mathematics experimenting mathematics modeling routine teaching quality-oriented education of mathematics |
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