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大学教师课堂教学失范行为的表现及成因
引用本文:李晓红.大学教师课堂教学失范行为的表现及成因[J].陇东学院学报(社会科学版),2011(1).
作者姓名:李晓红
作者单位:陇东学院教育学院;
摘    要:课堂教学质量的高低取决于教师在课堂上的教学行为,教师不当的教学行为在很大程度上影响到学生学习动机及兴趣的培养,本文在深入大学课堂调查及相关访谈的基础上,从多角度分析大学教师在课堂上的具体教学失范行为,并具体分析引起这种不良行为的原因,以引起实践者的反思。

关 键 词:大学教师  教学失范行为  表现  原因  
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