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| “两步计算的实际问题”教学设计 | |
| 引用本文： | 陶敬.“两步计算的实际问题”教学设计[J].阅读与作文,2007(6):11-12. |
| 作者姓名： | 陶敬 |
| 摘 要： | 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书苏教版《数学》三年级（上册）第43-44页
【教学目标】1、经历探索和交流解决问题的过程，感受画线段图分析了解数量关系的策略，学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。 |
| 关 键 词： | 两步计算 教学设计 义务教育课程标准 实验教科书 《数学》 教学内容 教学目标 数量关系 |
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