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| 合作学习中教师角色的探索 | |
| 作者姓名： | 强雪芬 |
| 摘 要： | 合作学习作为一种现代的教学理论和策略，冲破了传统教学理论的束缚，对教学过程给予了重新界定，对教师提出了新的要求。有的教师对合作学习中自身的角色存在困惑，导致合作学习停留在表面化，流于形式，难以真正发挥其促进学生全面发展的优势。笔者结合教学实践，对高中数学合作学习中教师角色的变化进行了探讨。[第一段] |
| 关 键 词： | 合作学习 教师角色 传统教学理论 学生全面发展 教学过程 教学实践 高中数学 习作 |
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