新课程理念下数学学习情感培养研究 |
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引用本文: | 张敏捷.新课程理念下数学学习情感培养研究[J].才智.人事人才,2008(14). |
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作者姓名: | 张敏捷 |
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作者单位: | 福建省长乐华侨中学; |
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摘 要: | 情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养,促使学生通过内化而产生积极的情感体验,促进学生全面发展1]。在中学数学教育过程中,实施情感教育具有重要的价值,在脑科学、心理学、教育学等多学科里都能找到理论基础和依据2-3]。同时,关注学生在情感和态度上的发展是新一轮数学课程改革的基本目标。
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关 键 词: | 心理学 数学课程改革 中学数学教学 教育过程 情感因素 关注学生 新课程理念 情感体验 情感教育 数学学习情感 |
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