“优师计划”培养路径研究

“优师计划”是在我国乡村振兴战略背景下，为实现中西部欠发达地区基础教育增量提质的定向培养制度。“优师计划”直击基础教育薄弱环节，具有精准治理欠发达地区师资不足，整合资源协同育人和建立师资长效保障机制等制度优势。通过聚焦“四化两制”培养模式，以“小班化”“精准化”“现代化”“本土化”铺就优师生职前、职后专业化发展路径，以“导师制”“书院制”助推优师生职业化进程，探究构建“优生”“优育”“优师”的“三优育人”格局。