影响高校“两课”教学效果的原因分析及对策

“两课”教学在高校教育中具有非常重要的地位，是我国高校对大学生进行思想政治教育的主阵地。提高“两课”教学效果是实现“两课”教育实效的关键所在。但目前“两课”教学中还存在着一些不尽如人意的地方。本文通过对影响“两课”教学效果的原因分析，尝试提出了如何提高“两课”教学效果的几点建议。