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| 我国社区学院发展的价值诉求与动力机制 | |
| 作者姓名： | 刘眷朝 李建春 |
| 作者单位： | [1]中国矿业大学,江苏徐州221008 [2]宁波职业技术学院,浙江宁波315800 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目（12YJA880076）;浙江省社会科学界联合会研究课题项目（2012N150）;2012年浙江省教科规划课题（SCG278） |
| 摘 要： | 我国社区学院已经进入快速发展期,确定其应然的价值诉求,对于加快社区学院发展、践行终身学习理念以及创建学习型社区具有理论指导和决策借鉴作用。我国社区学院应从经济发展、社会进步、教育资源、教育机制、社区建设、终身学习等方面彰显其价值诉求,并构建相应的动力机制,立足社区,服务社区,以期达到全面、协调、可持续发展的目标。 |
| 关 键 词： | 社区学院 价值诉求 动力机制 终身学习理念 学习型社区 |
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