| 青少年生态文明观养成教育 |
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| 引用本文： | 刘玲,吴凯铭.青少年生态文明观养成教育[J].当代青年研究,2015(3). |
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| 作者姓名： | 刘玲 吴凯铭 |
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| 作者单位： | 1. 复旦大学马克思主义学院
2. 共青团上海市委员会研究室 |
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| 基金项目： | 2013年度上海市哲学社会科学规划课题“上海青少年生态文明观教育养成研究”的成果;项目 |
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| 摘 要： | 随着我国生态文明制度建设的大力推进,青少年生态文明养成教育意义重大。上海市青少年环境保护类基础常识水平较高、生态文明素养较好、生态行为意愿也较强烈,但青少年的生态学知识还比较欠缺、宏观生态系统意识不强、生态文明意愿转化成实际行动的动力不足。上海市生态文明的教育内容主要为环境教育和可持续发展教育,实现的途径包括基础型课程、拓展型课程和社会实践。因此,应在政策上鼓励多方联动、拓展各方资源,在教育内容上结合青少年年龄特点确定教育主题。
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| 关 键 词： | 青少年 生态文明观 养成教育 |
Study on Ecological Civilization Cultivation Education for Adolescent Students |
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| Liu Ling,Wu Kaiming.Study on Ecological Civilization Cultivation Education for Adolescent Students[J].Contemporary Youth Research,2015(3). |
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| Authors: | Liu Ling Wu Kaiming |
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