| 音乐教学中的兴趣教育与情感效应 |
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| 引用本文： | 王小琴,郭砚盈.音乐教学中的兴趣教育与情感效应[J].山西高等学校社会科学学报,2001,13(7):110-111. |
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| 作者姓名： | 王小琴 郭砚盈 |
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| 作者单位： | 华北工学院,山西,太原,030051 |
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| 摘 要： | 兴趣是促进学生主动思维、自觉探求知识的内动力.在音乐教学中如何调动学生的兴趣,引导其向自觉修养发展,充分发挥好情感效应是成功音乐教学的关键.通过引导其兴趣发展而实现被动教育向主动求索的转化无疑是实现全面素质提高的最有效方法.我们提倡的"兴趣引导、情感转化"的音乐教学方法正是提高大学生音乐素质教育效率的有效途径之一.
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| 关 键 词： | 兴趣 情感效应 音乐素质教育 |
| 文章编号： | 1008-6285(2001)07-0110-02 |
| 修稿时间： | 2001年3月10日 |
Interest Education and Emotional Effect in Music Teaching |
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| WANG Xiao-qin,GUO Yan-ying.Interest Education and Emotional Effect in Music Teaching[J].Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi,2001,13(7):110-111. |
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| Authors: | WANG Xiao-qin GUO Yan-ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | interest emotional effect music quality education |
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