指导学生搜集使用作文素材三法 |
| |
引用本文: | 林玲云.指导学生搜集使用作文素材三法[J].江苏大学学报(高教研究版),1995(4). |
| |
作者姓名: | 林玲云 |
| |
摘 要: | 在中学作文教学中,教师最感困难的是怎样指导学生搜集、使用作文素材的问题。许多学生反映,生活面很窄,从家门到校门,从书房到课堂,没什么可写。是的,巧妇难为无米之炊。然而,这是一种很片面时看法。一方面,学生生活确实比较单调枯燥,不象进入社会的青年那样复杂;然而,中学生的生活也有丰富多采的一面,也有丰富的感情世界和广阔的社会生活,关键是语文教师怎样在作文教学中帮助、指导学生发现、整理、搜集和提炼这些可贵的素材,从而提高作义教学的质量。我在作文教学中常用的三种方法是:深掘、分类和提炼。一是深掘法。学生的…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|