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| 移动与生存:跨界民族的适应与教育活动——以延边朝鲜族为例 | |
| 作者单位： | ;1.延边大学师范学院 |
| 摘 要： | 就人的社会意义而言,文化是其生命力之所在。特定文化能否得到有效传承,直接决定着特定人们共同体继续存在的可能和意义。从人类历史来看,传承文化的方式和途径丰富多样,其中最直接、最有效而又最具形式化特征的方式和途径毫无疑问就是教育。生活在我国东北地区的朝鲜族迁徙移动特征显著,为了谋求更好的生存、发展机遇而形成跨界移动的突出特点。在适应不同生存环境、积极应对生存发展和竞争压力的过程中,朝鲜族发展了特色浓郁的教育文化,形成鲜明的教育信仰,增强了朝鲜族的集体意识,在传承朝鲜族文化中发挥着至关重要的作用。 |
| 关 键 词： | 移动与跨界 生存与适应 教育活动 自生的教育力 教育信仰 |
Migration and survival in the adjustment and educational activities of cross-border ethnic groups:A study of the Korean-Chinese ethnic minority group in Yanbian |
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