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| 沟通文质:国难之际浙江大学学术转型 | |
| 引用本文： | 张凯.沟通文质:国难之际浙江大学学术转型[J].中山大学学报(社会科学版),2012,52(1):88-97. |
| 作者姓名： | 张凯 |
| 作者单位： | 浙江大学人文学院历史学系 杭州310028 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅课题“求是精神与民国时期浙江大学人文学科的发展”(Y201016487) |
| 摘 要： | 注重实用科学,“抑文重实”为1930年代国民政府高等教育的一贯主张.起初,浙江大学可谓实践此一政策的典范.然而,竺可桢长校之后,改革教育理念,发展文史学科,调整学科结构与人员组成,浙江大学学术风气为之一变.为调和各院系间的分歧与矛盾,竺可桢提出以“求是”为校训,升华“求是”精神,以此平衡文实冲突,倡导科学人文化.国难之际浙江大学的学术转型,旨在扭转“物质主义”风气,力求融汇新旧,沟通文质,开中国文化之新途径,以此为通才教育之先导. |
| 关 键 词： | 竺可桢 求是 科学人文化 |
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