| “读进去,生活出来”,走向为己之学——我们今天怎样重读儒学经典 |
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| 引用本文： | 廖申白.“读进去,生活出来”,走向为己之学——我们今天怎样重读儒学经典[J].徐州工程学院学报（社会科学版）,2015(1):29-32. |
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| 作者姓名： | 廖申白 |
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| 作者单位： | 北京师范大学 哲学与社会学学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 文化生长、发展的一个特性,是它会以其正常的状态和方式来融合它自身的本土资源和来自其他文化的适合它自身的资源。这种融合的根基是首先从本土资源中汲取适合的养分。见诸社会与个人,这种文化生命也就是广义的教育或教养。这种教养传统已断失很久。在新近的重读经典的社会实践中,它正在被寻求。思索它的思想精髓是重读中的重要之点。这种精髓或可以儒学之"为己之学"来阐发。恢复它作为"为己之学"教养传统的力量,首先要体会得到它是关怀人的整全人生的;其次是在"读进去"的同时,要"生活出来";第三是要使它成为自己导引自己的自由教育。重建对我们的本土文化或教养资源的重要性质的共识的实践努力,或在这个基础的方面还存在某种可能性。
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| 关 键 词： | 教养 文化 文化生命体 为己之学 |
"Reading and Experiencing",the Way to Obtain Self-cultivation Education:How do We Re-read the Confucian Classics Today |
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| LIAO Shen-bai."Reading and Experiencing",the Way to Obtain Self-cultivation Education:How do We Re-read the Confucian Classics Today[J].Journal of xuzhou Institute of Technology(Social Sciences Edition),2015(1):29-32. |
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| Authors: | LIAO Shen-bai |
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| Institution: | LIAO Shen-bai;Institute of Philosophy and Sociology,Beijing Normal University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | education culture cultural unity self-cultivation education |
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