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| 谈高年级学生对低年级学生的影响及措施 | |
| 引用本文： | 王英民.谈高年级学生对低年级学生的影响及措施[J].南京理工大学学报(社会科学版),1997(6). |
| 作者姓名： | 王英民 |
| 作者单位： | 南京理工大学外语系 |
| 摘 要： | 高等学校的学生在低年级时的思想意识、学习和生活等方面都受到高年级学生的影响，而当他们进入高年级以后又将影响低年级的学生。因此我们要正确分析高年级学生对低年级学生的影响，发挥高年级学生的积极影响，消除和限制高年级学生的消极影响，以便引导和指导学生健康成长。一、几个主要的影响1．受同乡的影响学生来自五湖四海，新生报到时接触最早最多的是同乡。出于对同乡的关心，在新生报到时高年级的学生会主动到新生接待处接同乡，到新生宿舍找同乡。当找到同乡或校友后，高年级学生常以大哥哥大姐姐的身份热情接待新的同乡，远离家… |
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