高校哲学教学方法的反思与刍议

哲学课不能单纯依靠讲授和记忆,而是应该从关怀学生的心灵开始,从学生的兴趣出发,着眼于学生的理解能力,立足于青年的共同话题,通过分类分组、案例分析、课堂辩论、问题追问等方法,把哲学原理同现实社会生活现象有机联系起来,使学生在兴趣中得到马克思主义的精神营养。