探析军校大学英语教学评价手段的改革 |
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作者姓名: | 万青 |
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作者单位: | 军事经济学院基础部外语教研室; |
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摘 要: | 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,综合语言应用能的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上的。本文通过在军校大学英语教学过程中对实验组学生导入形成性评价,旨在提出一套符合军事院校学生实际、较为系统的、开放式的、相对完整、操作性强、以学生发展为导向的大学英语形成性评价的设计方案,为较为客观和科学地评价英语教学效果提供依据,以进一步提高大学英语教学质量。
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关 键 词: | 军校大学英语教学 形成性评价 |
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