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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
开发利用数学课堂教学中的动态生成资源
作者姓名:
徐官福
作者单位:
句容市教育局,江苏,句容,212400
摘 要:
课堂教学是师生共同展示生命价值的舞台,及时捕捉课堂教学中的动态生成资源,关注每一位学生的学习起点、疑点、错点、亮点以及情感,让学生真正成为课堂教学的主体,让数学课堂充满人性的关怀,充满生命的活力.
关 键 词:
捕捉
动态生成资源
开发利用
有效课堂
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