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| 通过课堂交流提高数学课堂的有效性 | |
| 作者姓名： | 朱建忠 |
| 作者单位： | 建湖县庆丰中学,江苏,建湖,224700 |
| 摘 要： | 由于数学教学的本质是数学思维活动的展开,因此,数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动.教师不仅要鼓励学生参与,而且要引导学生主动参与,才能使学生主体性得到充分的发挥和发展,只有这样,才能不断提高数学课堂的有效性,我们在教学过程中还要为学生创造良好的主动参与条件,提供充分的参与机会,具体应注意以下几点. |
| 关 键 词： | 数学 交流 课堂 有效性 |
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