| 美国基础教育视域下“SEC”课程实施调查模式的构建与启示 |
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| 引用本文： | 陈淑清,王秀红,栾慧敏. 美国基础教育视域下“SEC”课程实施调查模式的构建与启示[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2015, 0(3): 229-232 |
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| 作者姓名： | 陈淑清 王秀红 栾慧敏 |
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| 作者单位： | 1. 东北师范大学教育学部,吉林长春120024;长春师范大学教育科学学院,吉林长春130032
2. 东北师范大学教育学部,吉林长春,120024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目(13YJA880053);吉林省教育科学“十二五”规划项目(GH14373) |
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| 摘 要： | 美国学者波特等人研制的“SEC”调查模式打破了以课堂观察等个案方法收集课堂教学数据的局限,转而为大规模化课堂教学调查提供了有效的程序与方法.该模式的核心框架包括教学内容与课程标准一致性分析、课堂教学实践分析等两方面内容.在实践中,尽管一些学者对“SEC”调查模式的有效性提出质疑,但该模式的应用价值依然受到肯定.基于此,我国应借鉴“SEC”调查模式,为教育教学改革提供有价值的信息.
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| 关 键 词： | “SEC”课程实施调查模式 课堂教学 基础教育 美国 |
The Construction and Enlightenment of Survey of Enacted Curriculum in American Basic Education |
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| CHEN Shu-qing , WANG Xiu-hong , LUAN Hui-min. The Construction and Enlightenment of Survey of Enacted Curriculum in American Basic Education[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2015, 0(3): 229-232 |
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| Authors: | CHEN Shu-qing WANG Xiu-hong LUAN Hui-min |
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| Affiliation: | CHEN Shu-qing;WANG Xiu-hong;LUAN Hui-min;Faculty of Education,Northeast Normal University;College of Educational Science; |
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