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| 知识资本视野下新生代乡村幼儿园教师乡土知识体系的建构 | |
| 作者姓名： | 王中华 毛愉 |
| 作者单位： | （贵州师范大学教育学院，贵州贵阳550025） |
| 基金项目： | 四川省高等学校人文社会科学重点研究基地—新建院校改革与发展研究中心课题（XJYX2023A01） |
| 摘 要： | 乡土知识体系作为新生代乡村幼儿园教师专业知识的重要组成部分，在提高乡村幼儿园教师的质量与稳定性、推进乡
村教师队伍建设、乡村幼儿园的高质量发展、幼儿身心和谐健康，以及乡土文化传承中发挥着重要的价值。在实际的体系
建构中，乡土知识客观面临观念上乡土知识意识薄弱、行为上各主体学习积极性较低、制度上乡土知识保障的缺失与乡土
知识学习路径较窄等现实困境。在新生代乡村幼儿园教师乡土知识体系建构过程中，应以提高对乡土知识重视程度为前
提，发挥主体主观能动性；以乡土知识保障制度的建构为基石，以拓展乡土知识学习路径为条件，助推新生代高质量乡村
幼儿园教师人才的培养。 |
| 关 键 词： | 知识资本 新生代乡村幼儿教师 乡土知识 建构策略 |
| 收稿时间： | 2024/3/16 0:00:00 |
The Construction of Indigenous Knowledge System for New Generation RuralPreschool Teachers from the Perspective of Intellectual Capital |
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| Authors: | WANG Zhong-hu MAO Yu |
| Abstract: | |
| Keywords: | intellectual capital new generation rural preschool teachers indigenous knowledge construction strategy |
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