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| 高等教育系统变革的文化机制——伯顿·R·克拉克高等教育系统文化思想述评 | |
| 引用本文： | 王冬梅.高等教育系统变革的文化机制——伯顿·R·克拉克高等教育系统文化思想述评[J].中国石油大学学报(社会科学版),2005,21(6):100-104. |
| 作者姓名： | 王冬梅 |
| 作者单位： | 浙江大学,教育学院,浙江,杭州,310028 |
| 摘 要： | 伯顿·R·克拉克从学术组织的视角指出高等教育系统内存在着丰富的文化成分,深含着作为学术系统所独有的信念和追求.在恢复了高等教育系统的文化面貌后,他深入分析了高等教育系统文化的类型,并且表明系统文化具有多样基础上的松散整合这一结构特征.在此基础上指明这种高等教育系统内在的文化是变革的"缓冲器"和内在动力,是高校在社会的流变中保持自身特色并得以生机勃勃发展的基础. |
| 关 键 词： | 高等教育 变革 文化 伯顿·R·克拉克 |
| 文章编号： | 1000-5951(2005)06-0100-(05) |
| 修稿时间： | 2005年9月13日 |
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