| 外语课堂知情关系及情感场效应的意义与建构 |
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| 引用本文： | 齐立明.外语课堂知情关系及情感场效应的意义与建构[J].内蒙古工业大学学报,2004,13(2):115-118. |
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| 作者姓名： | 齐立明 |
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| 作者单位： | 内蒙古工业大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010062 |
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| 摘 要： | 外语习得活动不可避免地伴随着各种各样的情感因素,或是积极推动或是消极阻碍学习者的学习进程,影响外语能力的培养.本文着重讨论了外语课堂知情关系及课堂情感场效应的意义与建构问题,强调注重学习中的情感因素,不仅有益于优化教学效果,提高学习效率,也可以开发人的智力潜能,确保语言能力的顺利发展.
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| 关 键 词： | 教学 情感 场效应 |
| 修稿时间： | 2004年8月19日 |
The reletionship between cogmition and affect as well as the significance and establishmet of the class-room based ground affect of affect in foreign Language acqnisition |
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| Qi Liming.The reletionship between cogmition and affect as well as the significance and establishmet of the class-room based ground affect of affect in foreign Language acqnisition[J].Journal of Inner Mongolia Polytechnic University(Social Sciences Edition),2004,13(2):115-118. |
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| Authors: | Qi Liming |
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