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浅谈如何提高大学英语阅读教学
作者姓名:吴丹
作者单位:长春医学高等专科学校 吉林长春130031
摘    要:在传统教学模式及应试教育的影响下,大学英语阅读教学现状不容乐观。教师应重视泛读,创造阅读理解大环境,把握教学环节,提高教学质量;创造以学生为中心的课堂局面,从而有效提高学生的阅读理解能力。

关 键 词:大学英语  阅读理解  泛读  提高水平
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