美国学校社会工作发展及其启示

学校社会工作起源于20世纪初，是由美国中等学校的“访问教师”运动为开端，然后逐渐发展成为学校辅导工作的一种专业服务。在发展的过程中，学校社会工作的领域不断扩充，由学校、家庭向外延伸至社区和社会机构，学校社会工作的方法也不断革新，由传统上几乎单独采用个案工作的方法，发展到个案、团体、社区、社会行政等相结合的工作方法。