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| 当独生子女相互遭遇——从社工视角看儿童教育中的“三独”现象 | |
| 引用本文： | 魏雅倩.当独生子女相互遭遇——从社工视角看儿童教育中的“三独”现象[J].中国社会导刊,2013(18). |
| 作者姓名： | 魏雅倩 |
| 作者单位： | 北京科技大学文法学院 |
| 摘 要： | “三独”现象是指在当今的儿
童教育中,学生、家长和教师三方都是独生子女的现象.三个个性鲜明的独生子女群体相遇,会迸发出怎样的火花?怎样才能让他们围绕着孩子的成长和谐共舞呢?
“独二代”:新新人类的幸福与无奈
“独二代”成长在一个经济繁荣、政治格局较稳、文化多元开放的环境中.我国经济的飞速发展和繁荣为“独二代”享有优越的教育环境奠定了物质基础.现代国民教育体系在我国已经初步建立,从体制上为“独二代”的教育提供了良好条件,而学校丰富的综合活动培养了“独二代”学生开阔的视野、开朗的性格、开放的思想,给他们的性格特征添上了一份“大气”. |
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